引言：
這是我第一次撰寫電影的觀後心得，撰寫的原因純粹就是，想記錄在觀賞電影時的感動與情緒，所以在這篇文章裡會比較少提到，電影本身哪部分很厲害，相對地，我會偏向針對感動的畫面加以撰述，並著重在這部電影帶給我的一些啟發。

本文章會有部分的劇透就請自行勘酌囉!
-

圖片擷取自：https://www.youtube.com/watch?v=x7CAjpdRaXU

【天才的禮物】

導演：馬克·韋伯
主演：克里斯．伊凡、麥肯娜．葛瑞絲
-
本劇最主要的故事劇情，其實非常的單純，基本上就是一個沒父沒母，由舅舅(Frank Adler)從小帶大的天才少女(Mary Adler)，因為天賦異稟(Gifted)，外婆(Evelyn Adler)希望帶給她資優的教育，但舅舅則期待，她能過著平凡的生活，而不希望她像她的母親一樣，由於天賦，喪失了對生命的熱忱。

本片最讓我深刻的部分大概分為兩部分，第一部分是這部片喚起了我對資優生的一些回憶，第二部分則是她舅舅的哲學教育。

思考資優教育

影片中資優教育的選擇，讓我再次思考資優教育的意義。從小到大，只要是住在類城市的孩子，就讀的國、高中，多少都有設立所謂的「資優班」，而我也一直在思考這種班級設立的適當性，即便我並不符合資格，進入相關體系，但我至少是被認為好成績的學生，換句話說我是成績介在班上前10-4名(很特別的區間)的學生，所以身為這樣的腳色，我總會思考一些問題，例如：「如果我得到了像他們一樣的教育，我搞不好也有傑出的表現，並考上更好的志願」，同樣地，我也會反向思考，「如果我沒有在普通的班級，也許我就較少有機會，涉入不同學生的群體，去面對更多元的人、事、物」，而電影中有一喬段，或許就是在敘事相似的想法。

電影片段的衍深思辯_同理與教育

有一天女主角正搭著公車去上學，她發現她曾嗆過的弱小男同學，攜帶了一個非常傑出的自製美術作品上車，但在走到自己的公車座位時，卻被其他的同儕給欺負，小小的女主角，於是伸出正義的手，去對付欺負小男生的同學，而在這個片段當中，我自己認為有三個價值的隱含，第一項 ，性別價值的顛覆，女性可以透過自己的行動，表達對社會不公平的訴諸；第二項，「天生我材必有用」的價值傳遞，弱小的男生，仍可以透過其他表現，受他人肯定與鼓舞，第三項，則是同理心的闡述，一個旁觀霸凌者的孩子，要如何打破一同嘲笑的愚昧，建立同理的心態，並幫助他人，而這三項價值觀的傳遞，又屬同理這一項最難被理解與學習，因為人時常忘記自己該站在別人的高度去理解他人，就如筆者我有時總會用過度放大的心理，去解釋自己所理解的世界，然而當自己未能去感受他人的內在時，就很容易犯下這樣的錯誤。

同理，資優教育，把同樣聰穎的學生歸類在一起，使之接受更超前的教育，然而接觸不同類型的人，可以讓一個人成長，並受到更多元的刺激，同時也能與之建立關係，來維繫自己的情感，也就是說，如果電影中的少女未能接受普通的教育，或許就學不會如何欣賞他人的表現和同理他人的感受，抑或是理解他人的價值，來建立一段好的關係，而最終只進入一個更狹窄的思維，追逐著看似傑出的價值，卻剛愎自用，然而我非常清楚資優教育，可以讓這樣的孩子，在更有效率的環境下學習，我也清楚並不是普通教育就能讓孩子學會尊重，但不可否認的卻是此類教育體制的塑造，總讓我們容易狹窄化共同景仰的價值，甚至相當性地塑造了階層，並讓我們喪失了教育不同天賦孩子的機會。

價值與自己

在一段情感關係中，有時候會非常容易的自責，自己是否帶給對方快樂的情感，甚至懷疑自己的存在是否讓對方感到不適，而這樣的感覺似乎建立在愛的鏈結上，這種愛可以是親情、友情或愛情，但只要是愛，就會希望對方從自己身上獲得愉悅及幸福之感，所以當彼此的衝突發生時，自我矛盾的心理因而呈現，即便憤怒對方的行為，但更多時候，是憤怒自己沒辦法在這樣的衝突中，掌握好自己的情緒，並維持帶給對方的幸福感，因此感到沮喪與難過，便以否定的心理狀態來拒絕自己存在的價值，而影片中有一喬段，或許就是在敘事相似的想法。

電影片段的衍伸思辯_情感關係中的自己

一部電影中，不免的有小小害羞床戲，而小女主角的舅舅與她的老師，就在一個喝了小酒的周末，不小心發生了關係，而這時舅舅也跟老師保證小女孩在隔壁鄰居家玩，不會回家，但是電影就是很八卦，隔天早上小女孩就不小心撞見了，老師裹著浴巾的樣子，尷尬不已的老師就趕緊跟舅舅道別，並搭車回家，惱羞的舅舅於是怒罵小女孩，為甚麼不遵守約定，提早回家讓他沒有私人空間，甚至讓小女孩認為她自己的出生，只帶給了舅舅更多的麻煩，事後舅舅非常後悔說了這樣的話，為了挽回小女孩的心情，舅舅帶小女孩到了醫院的候診間，不明白的小女孩只費了傻勁的一直等待，一、兩個小時過去了，這時對面的一個病房突然有了聲響，在外面等候的家人，也有了一點的騷動，這時醫師出來說「是個男孩!!」，在等候室的家人頓時歡聲雷動，這時小女孩也才明白，沒有一個人的出生，不是一場喜悅的過程，新生命的開始總是帶給他人無限的價值，只是隨著時間的過去，人很容易忘卻自己是有價值的，總會因為一段關係的裂痕，或是別人的一些否定，就被負面的情緒所覆蓋，承認自己的情緒，並肯定自己的價值，這樣才能在一段關係中，找到自己的定位。

這篇觀後心得，只是我個人對資優教育的偏見與目前的認知，而一段關係的經營，我也不是非常擅長的專家，我只是想試著運用文字，表達我對這部電影的理解與衍伸的一些想法，歡迎有看過這部電影的人一起討論。


我是鐘鐘_如果喜歡可以幫我按個愛心或一起討論

其他筆者相關文章請點：

【暑期日誌_評論分享】以前旁邊第一名的同學，其實在賣洗髮精給你?

厭世文PK賽- 自由與厭世

【暑期日誌_打工實習】這次的實習，想談的不是工作，而是一場對話

#現實中的大學生活：從孤獨中學會勇敢

回覆此文章

鐘鐘

淡江大學 企業管理學系

追蹤 685 鼓勵作者

多談論自己可能是隱藏自己的一種手段。_哲學家 尼采

3 則回應