追蹤

喝了咖啡的貓

用文字乘載生活的重量

【經驗談】4C──大學生涯必養成的四個軟實力


在進入正文之前,我想先恭喜所有成為大學生的新鮮人,因為這代表你們經歷了困難的基測、會考,以及難度翻上更高層次的學測和指考,通過為期六年的長跑,終於成為了全世界最爽最精彩的身分──大學生!

 

在大學四年中,每個人都會接受自己科系,不論學術型還是技術型的專業造就;也會經歷系上各式各樣大大小小的活動;在課餘時間,更有許多人會參與社團、打工、實習等不同的挑戰和體驗。

 

在大學中,流傳著大學必修四學分──課業、社團、愛情、打工。這種流傳可以說是屆屆相傳,確實值得好好體驗。但除此之外,仍有幾個需要在這說長不長,說短不短的精華歲月裡,必須培養的能力。

 

這些軟實力,我先概括稱呼它們為4C。

 

01 Critical Thinking

從高中進入大學,有許多事情都不一樣了。除了生活環境的改變、身邊朋友圈的改變外,最重要的,就是連思考模式跟邏輯能力都要汰舊換新一番。大學與高中最大的不同,就是要開始獨立思考,並且在縝密的思考後做出最適合自己的決策。

 

但在這個資訊爆炸的時代,只要按下搜尋鍵,便會找到數以千計、數以萬計的資料,要如何透過這些資訊幫助自己做出決定,最重要的就是「批判性思考」了。

 

既然「批判性思考」那麼重要,又要怎麼培養這個能力呢?

方法一:認知「不是所有問題都對應一個答案」。

在國中、高中的課本習題中,我們都被訓練從是非題把正確的劃圈、把錯誤的劃叉;從選擇題中選出一個或多個正確答案;在填充題及簡答題中,填出正確答案。然而,生活上卻不是所有問題都可以這樣解決,必須按照問題類型及個人價值觀做出判斷和決策。

 

例如:森林深處有兩條路,你要走人人都走過的路,或者是人煙罕至的路?

像這類的問題,就可以想想除了這兩個選項外,有沒有別的選擇。或許我可以選擇退回原處,或者我可以先選一條路,行不通就換條路走。有些問題在提問的時候,就已經限縮了範圍,好讓回答者按照提問者的邏輯去思考,嘗試去質疑問題、嘗試去找到提問者的矛盾點!

 

方法二:跳脫問題框架,別陷入無謂的思路迷宮。

在這個步驟中,必須練習反向思考。所謂的反向思考,就是在接收別人的論述時,嘗試用問題的反面、或對立面來思考問題。

 

例如在死刑廢除與否的討論中,最常聽到的論述就是:你又不是被害者家屬,憑什麼高喊廢除死刑?又或者,等你成為被害人家屬後,再來談論廢除死刑!

 

如果面對這個問題時,就陷入了「我不是被害者家屬」所以「我沒辦法討論這個問題」這樣的邏輯窠臼,那永遠也走不出這種思路迷宮。或許我們可以嘗試用反向思考的方式來促進討論。為什麼一定要成為被害者家屬才能討論議題呢?當事件發生時,那些支持死刑的人,也都不是被害者家屬呀!按照他們的邏輯,不也沒辦法討論這個議題嗎?試著跳脫問題的框架,用反向或多向的立足點提問和回答。

 

方法三:時常練習思想遊戲。

當我們接收新聞媒體、以及網路上的資訊時,別急著將資訊通通塞入腦中。試著練習過濾資訊,練習得知資訊想要傳遞什麼?並且在每個論點中問自己為什麼?反覆與自己答辯,並在答辯的過程中,判斷問題的邏輯性,以及自己的觀點脈絡有沒有合乎邏輯。記住,很多事情沒有正確答案,即使與對方立場不同,也不代表有誰是錯的!只要自己的論述合乎邏輯,沒有漏洞百出,就是可以被接受的!

 

02 Creativity

第二個C是Creativity(創造力)。創造力與創意在現代社會以及未來將會越來越被重視。因為創意的展現會讓人突出、會讓人與眾不同。有人說:科技始於人性。但要如何透過觀察身邊周遭的事物,而產生新的科技讓生活變得更加便利,那就需要創意了。創意能夠結合兩個完全不同的概念,並且讓他順利地改變人的生活。

 

創意在大家眼裡,或許是可遇不可求,是一個極具天分的能力。然而,事情卻不是如此。創意就像人的肌肉一樣,或許在先天上有差異,但它卻可在後天的培養及鍛鍊中更上一層樓。而創意這項能力非常特別,如果使用它,它不變少反而會產生更多。

 

培養創造力的第一步,就是敞開心胸,接收所有事物,不論所學或與自己專業不同的領域都可以成為自己很棒的養分。每個人的能力和知識,都像一座穩固的冰山,展現在外的技能就是浮出水面的冰山一角,而真正重要而穩固的就是冰山底下看不到的部分。大範圍吸收知識和訊息,就是讓自己的冰山更加穩固,有了龐大的知識和訊息,所能結合的概念和媒介就會多,靈感說穿了,不是迸出來的,而是在龐大的知識海中,無意間發現的、找到的,不會無中生有,有Input才有Output!

 

03 Communication

接著,溝通力也是一項必備的能力。在這個人手一機,大家都仰賴通訊軟體的時代,人與人的溝通就越來越生疏,要有良好的溝通力,才能建立關係,並且維繫關係。除此之外,在這個國際間交流平凡的時代,溝通力除了同個國界的溝通外,更觸及了跨國界、跨文化的溝通和交流。因此,我將兩者分開論述。

第一部分:普遍的溝通

在與人溝通時,最重要的一點就是要記得「溝通是雙向的」。在與別人對談時,除了傳遞自己的想法,也要傾聽別人想法。當談話內容沒有交集時,傾聽就顯得更加重要了。一味的高談闊論自己的想法,反而會讓人有種被排斥的感受,漸漸地,就不願意再接續話題、再次談話。另外,適時的肢體語言和語氣的抑揚頓挫也可讓溝通進行的更順利。肢體語言和抑揚頓挫可以直接表現談話者的情緒,如果對話沒有情緒沒有溫度,想必也沒有人會想要發表意見或交流了吧。但同時也要注意,有些肢體語言過於強烈,或者在某些不同文化中,有不同的意涵這些可能會造成反效果,要謹慎使用。

第二部分:跨文化的溝通

在與不同文化的人溝通時,要先理解對方身處的文化、習俗等等,並且要有同理心,不能單用自己的價值觀或文化習慣來看待對方。在與不同文化的人相處時,文化衝擊的感受是很直接的,但也不要大驚小怪,更不要對對方的文化有嗤之以鼻或者敵視的態度,要懂得學會理解、接觸新的文化,而不是排斥。當今天有一個異文化的人來到你的面前,第一件事不是先貼文化標籤,而是好好整理自己腦中對那個文化的知識,好好善待對方,刻板印象和認識彼此只有一線之隔,要懂得拿捏。

 

04 Collaboration

最後,需要培養的能力就是「合作力」。在大學課程及活動中,有許許多多與別人合作的機會,這與高中的單打獨鬥不同,每個人在團隊中都扮演著重要的角色,牽一髮而動全身。大學生活也可以說是一個小型社會,由此可知,進入社會以後,十之八九都需要與人建立關係、培養一起共事的能力。團隊合作中,考驗著每個人的組織力與協調力,雖然「合作」未必能讓事情發展得更順利(這點必須老實說)但卻可以讓每個人在不同觀點、不同知識立足點下一起腦力激盪,而迸出更棒的成果。人畢竟不是全知全能的,每個論述也不是天衣無縫的,所以藉由知識的交流和技術的流通,可以讓每個人的思考更加縝密、更加細緻。

 

這四項能力,說來簡單,卻值得我們反覆摸索和培養。

在培養這些能力的過程,或許有犯錯或許會失誤,但千萬不要緊張也不要氣餒,因為每個人都是這樣走來的。

好好體驗人生吧!就算踏錯了又怎麼樣?就當作一支舞來跳吧!

 

 

(以上圖片皆來自Google)

如果對此文章有什麼想法,或者還有其他想討論的,都歡迎在底下留言哦!


本文章發表於:學長姐

加入132

喝了咖啡的貓

國立臺北大學 應用外語學系

追蹤 322 鼓勵作者

用文字乘載生活的重量

鼓勵作者

目前持有 Blink Coin: Loading..

選擇禮物


愛心

(Coin 10)

幫高調

(Coin 20)

咖啡

(Coin 30)

掌聲鼓勵

(Coin 40)

崇拜眼神

(Coin 50)

驚呆了

(Coin 60)

神人4ni

(Coin 70)

花束

(Coin 100)

鑽石

(Coin 300)

紅寶石

(Coin 500)

藍寶石

(Coin 1000)

黃寶石

(Coin 3000)


送出鼓勵



發表匿名文章不會出現你的大頭圖與名稱,你可暢所欲言,但文章內容務必遵守「佈告欄使用規範」!


回應

送出回應


想回應這篇文章嗎?也想發表文章嗎?
馬上登入來發表文章、追蹤作者、收藏文章或回應文章吧!

註冊 登入