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廢話線 鄒柏軒

星際廢話線、創作者、冒險家

很不設計的設計




「通通壞光光啦!廢話線侵入學校啦!」
「你才壞光光,你全家都壞光光(怒)」

🍃 文青晦澀狡辯版 🍃

這次嘗試比較實驗性的風格,用解構、幾何與高明度色塊,以營造一較為抽象的數位巨人 (Digital-Man) 。不同於以往各校各系招生時的感覺,希望用耳目一新的、實驗性的、期待未來可能的、腹黑互動性的 —— 因為每個人看了都想吐槽爆掉重做一張。

美感是什麼?
形式是什麼?
表現是什麼?
「媽的我用 AI 做一定做更好看」你說的 AI 是那個 AI?
科技又是什麼呢?

希望讓大家開始去激辯、思考,這是個行為設計(並不是)

之前在政大交流版吵得沸沸揚揚的 8% 事件之後,覺得這是個很適合數位內容學程切入的點:實驗、不安、躁動、跨域、可能性、未定型的科技與藝術交叉點

CL/ 政大數位內容學程
AD/ 縮小檢視 Setup Studio
Special Thanks / 最美的助教 林靜媚、最罩的助教 程助教、最大膽的藝術家主任 黃心健老師

本文章發表於:觀點放送

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廢話線 鄒柏軒

國立臺灣科技大學 應用外語系

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