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XUEXUE Graphic 設計工作營課程紀錄與心得(下)


我正在介紹自己的作品

 

這篇是〈XUEXUE Graphic 設計工作營課程紀錄與心得(上)〉的續集,不照順序看也沒差啦。

這篇講課程 ㋔ 到結業展 ㋗ 的課程感想與工作營總評(含講師對我 & 我對工作營的總評),之後再寫我在這堂工作營花費的金錢、時間統計,以及學期書單。

 

㋔ 視覺觸發研究室:唯美感覺與印刷實務

講師:自由接案設計師李君慈、台灣平面設計師張溥輝、大梨設計事務所創辦人劉克韋。

這系列課程以 2–3 個講師共同授課的方式進行。這群講師都蠻年輕的,上課時比較像是聽他們聊天(?),很像在看什麼設計直播。

這堂課前半段講印刷相關知識,包括紙張尺寸、紙張種類、印刷原理、各式加工等;後半段講設計實務,如給廠商的工單怎麼寫。基本上就是從印刷的基礎面講到加工的進階面——其實這個課程深度有點微妙——課後與同學討論發現,有些人還搞不太清楚磅數怎麼算就要進入繁複的加工世界,徹底迷失方向。

好吧,回過頭想,印刷相關知識似乎真的蠻難在課堂上說清楚的,比方說劉克韋老師為了說明打凹/凸的細節(好像跟鋅版有關)特地錄影片來課堂上放,但一票沒去過加工廠的人還是看不太懂啊哈哈哈。

 

看不懂沒關係,至少我們都恨數學

 

另外老師們會帶很多自己的作品過來介紹,可以摸到實品、又實際聽到設計師解說感覺很好,不過有時候真的講得很細,有些專有名詞一閃即逝,一不小心可能會跟不上。

從這系列課程來看,比較大的問題應該是基礎跟進階之間的界線不夠清楚,導致學習曲線陡增。按照工作營的教學目標,招生時直接篩掉沒有設計實務經驗的學員說不定比較好,不但能聚焦課程深度,也省掉學員程度不一的問題。

另外我想特別提一下,李君慈老師是整個工作營裡唯一的女性講師,覺得有點可惜又不太意外,在平面設計領域真的很少看到能見度高的女性設計師。

後來工作營結束一段時間後,我無意間發現她 11 月在 Facebook 開啟了「ladybug」計畫,以 Q&A 的形式介紹台灣女性平面設計師,頓時有種他鄉遇故知的感覺,腦門一熱就私訊對方要不要讓我幫忙把文章搬來 Medium(哪裡來的熱心怪路人)。好險最後人家答應了。

那麼,如果你也想認識台灣女性平面設計師,歡迎追蹤:ladybug.graphicdesign

 

㋕ 視覺觸發研究室:連結社會的設計實作

講師:彭星凱。

依稀記得有概念課與實作課(擅自亂取課程名)。概念課介紹老師自己的作品、平面設計流派與歷史、平面設計與社會的連結,以簡報講演方式進行,也派了作業給我們,題目是:

  1. 從自己的興趣中,找到最喜歡的細微情感所在,找到屬於自己的觀看平面設計方式。例如,喜歡棒球的話,是最喜歡棒球的什麼?把那個情緒挖掘出來,思考如何應用到設計裡。
  2. 重新把過去被否定的部分拿出來,變成自己的特色。像是老師以前很喜歡畫漫畫,但是漫畫不是當時設計訓練的重點,所以就捨棄了,直到自己接案後才重新拿出來。
  3. 找到自己能認同、商業也可以接受的創作方式。如老師觀察到商業作品總是把字放到最上層,於是他嘗試把字放在圖下,讓字呈現被遮掩的狀態,創造自己的商業語彙。
  4. 深入去看喜歡的設計師作品,找出那個設計師生長的背景和脈絡,搞清楚自己為什麼喜歡某個狀態。

(想知道我的回答可以到〈設計師的回家作業〉這篇文章看)

至於實作課是分組做視覺探索實驗、品牌包裝設計、台灣設計史和符號探索,算是期中報告,部分成品最後有收錄到結業展。

概念課上有一個觀念,讓當時被 UI 設計思維困住的我,找到了觀看平面設計的新角度:

平面設計:非實用目的>實用目的
工業設計:實用目的>非實用目的

啊,仔細一想 UI 設計其實是工業設計的範疇,它的本質跟平面設計是不一樣的。記住這個概念後就解決了很多問題。

實作課我選擇到視覺探索實驗組,這個組要求我們用生活中常見、卻鮮見於平面設計的素材進行掃描、微觀攝影成像。

 

掃描購物台畫面

 

我和組員拿手持掃描器掃了一堆東西,像是組員的臉、肉類、植物、電視畫面,抱著嬰兒看世界的心態玩得很開心。最後結業展居然就這樣展出了我們的臉。

最心酸的是,我發現掃描器隨便掃出來的畫面,都比自己刻意去做的好看。這給了我一個啟示:不要只用電腦做平面設計。

 

設計力比我強的電視螢幕掃描畫面

 

㋖ 視覺觸發研究室:當代設計的東方取徑

講師:AGI 成員何佳興。

老實說,我在上這堂課前對何佳興老師了解不多,只知道他很擅長把書畫篆刻元素融入設計,而這些「傳統事物」對當時的我沒什麼吸引力,所以對課程沒有特別高的期待。

何佳興老師從書法、篆刻的歷史講起,雖然略為沉悶,不過因為是沒接觸過的知識還算聽得下去。

接著老師要我們刻印章。

——刻印章!這不是平面設計工作營嗎?

我沒想過來學平面設計還需要學刻印章,可是不得不說刻印章很好玩。

何佳興老師要大家回去找想刻的字與喜歡的字形,帶來教室刻印章。我很想刻「努」這個字又不想刻小篆,找了一下覺得金文大篆的形狀很可愛想試試看,卻發現努下面長得好像⋯⋯小ㄐㄐ⋯⋯

旁邊還有手⋯⋯

 

後來我沒有刻完印章,倒是看到了老師刻印章!他花了一堂課的時間,把選字、寫字、剪字、描字、刻字整個過程都做了一輪,彷彿像在欣賞傳統技藝達人秀(?)般,令人不自覺屏氣凝神。

 

何佳興老師正在把要刻的字稿剪下來

 

對何佳興老師而言,所謂書法、篆刻和平面設計其實是一體的,它們都要求版面的平衡、美感,差別只在於工具的不同罷了。他也提到中文字體設計和書法之間的關係不應該是陌生人,兩者都應該獲得同等重視。

原本以為何佳興老師是那種藝術家性格、難以親近的人,結果他只是個希望大家都來寫寫書法、刻刻印章,療癒一下自己的可愛宅男(他自稱的)。被圈粉了可惡。

 

㋗ XUEXUE Graphic 結業展 1st

講師:工作營講師總評(實際到場的有:彭星凱、何佳興、張溥輝、劉克韋、張軒豪、葉忠宜)

我的結業講稿全文都放到〈我學平面設計的這四個月,到底都在幹什麼?〉這篇文了,這裡就稍微紀錄一下講師對我的評語。

何佳興:鼓勵我嘗試更多種類的創作。從我國高中的塗鴉中,他看見其中還有很多元素可以應用。

劉克韋:稱讚我很有邏輯(?),一樣鼓勵我嘗試更多類型。

張溥輝:(有點忘記是 Pass 還是怎樣了)

張軒豪、葉忠宜:由於我是第一個發表者,比較晚到的他們就錯過了。

結業報告後沒多久就是為期短短兩天的結業展(課程中後段老師突然跟我們說能幫大家弄一個展覽,驚喜又驚嚇)。除了小組作品以外,我也以文字頭貼作為個人作品展出。

 

我對學學平面設計工作營的總評

  1. 對自我探索很有幫助:老師引進門,修行在個人。參與這個工作營促使我主動探索自己的設計語言,並即時得到業界專業人士的回饋,收穫豐富。
  2. 可考慮分級教學:若未來教學目標不變,以引導學員找出獨有的設計語言為主,則建議事前適當篩選參與工作營的學員,以利課程聚焦。
  3. 結業展報告形式再設計:這次學員大多把「個人探索成果」作為報告主題,與一般設計系期末總評、新一代總評性質有所不同,講師群似乎也很難給出什麼具體評語。或許之後面對這類抽象主題,能夠以評圖之外的形式進行結業報告。

如果你想即時看到我的最新文章,歡迎追蹤我的 Medium

 
 

本文章發表於:課程

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2 則回應

匿名

2019-02-08 00:10 #1

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匿名

2019-02-12 00:29 #2

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