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明辨是非!媒體識讀三步驟(下)


明辨是非!媒體識讀三步驟(下)

 

「媒體識讀的解答,來自於批判性思考的養成。」

 

兩個禮拜之前寫過的上篇

今天來把最精華的片段補完,

順便分享一下近期的焦點新聞~

 

一、媒體識讀重要性

媒體識讀(Media Literacy),

指的就是能讓「閱聽人正確解讀懂媒體」的方式。

 

透過媒體識讀教育,

讓一般民眾能清楚以下四點:

1. 辨識媒體類別

2. 檢驗媒體製播過程

3. 分析媒體產品

4. 瞭解媒體影響力

 

唯有當充分了解媒體在人們累積知識中扮演的角色,

才能進一步分析、評估、批判,

養成媒體識讀的好習慣。(延伸閱讀)

 

二、養成媒體識讀

英國早在1989年開始實施相關媒體識讀課程,

教導閱聽人相關的媒體操作概念,

讓社會公民們能保持適度的懷疑,

以及正確的批判性能力。

 

國內也不乏這樣的推動者,

如:台灣媒體觀察教育基金會

 

而該如何養成正確的媒體識讀素養呢?

 

先談一個觀念,

每個人都有話語自由權,

當然這能保證想講什麼就說什麼,

但是如果他傳達錯誤資訊、負面消息,

理所當然地會逐漸被大眾所淘汰。

 

而之所以沒辦法形成上述良善循環,

主要是因為基本功夫沒做好,

以及長期下來的資訊荼毒,

養成人們的資訊依賴性,

而喪失批判性思考能力。

 

1. 多聽多看少說話

想要解決知識、資訊不足的情況,

唯一的方式就是廣泛閱讀,

在過程中可以接受到多方觀點,

然後逐漸養成不偏頗的價值觀。

 

少說話該怎麼批判?

這邊指的是不要為了反對而反對,

為了當個網路酸民然後吃檸檬,

這樣對資訊傳播是個傷害。

 

2. 正反兩方都接納

在批評前,

請先自我思考一下,

自己的觀點是否過於偏頗?

 

辯論之所以有趣,

是在於正反兩方都會先聽過他人的意見後,

用自己的一套概念性邏輯去說服他人,

世界上沒有一件事情是全面的,

我們只能做到損益比的平衡。

 

而在討論的過程中,

我們也能獲得多方論點,

換個角度思考、世界會不一樣。

 

3. 抵制假訊息傳播

這部分有勞所有社會公民做起,

今天如果要讓社會變得更好,

理所當然你我通通有責,

減少假訊息的傳播,

多一點優質文章(謝謝雪怪大大的建議),

社會因此而更美好。

 

4. 政府介入

前陣子鬧很大的政府介入ptt風波

大家有follow到嗎?

 

不論你是贊成還是反對,

先來談談這項行為的損益。

 

贊成方:

1. 政府帶頭管制假資訊傳播理所當然。

2. 推行相關政令宣導更加確實。

3. 澄清假新聞的不錯管道

 

反對方:

1. 政治力介入人民言論自由。

2. 政治力不可介入學術網路。

3. 反正政治不能來啦~

 

那,你覺得呢?

 

5. 自我進修

知識之所以能變成智慧,

是源自於人在學習的過程中,

內化了這些外部資訊。

 

而當大家都對假資訊一股腦地反對時,

也許我們能透過學習新聞學、傳播概論等方式,

去更近距離碰觸到我們想追求的真實。

 

三、新聞製播內幕

耶~來到文章的重點惹QAQ

 

今天在滑Youtube時,

意外發現一部由華視製播的節目影片。

-> 都是收視率惹的禍?起底媒體亂象的驚人內幕!

 

裡面談到一個核心價值,

也是我過去文章中提到的概念,

之所以有假新聞的流竄,

很大一部分原因可能也是來自於「你」!

 

也就是受眾!

今天如果你想賺我的錢,

那你一定會做出讓我願意掏錢的事情吧?

也因此我們假設在掏錢的過程中,

我是處於一個快樂的狀態,

如果我不快樂,怎麼會付錢?

 

因此,

媒體們用了最簡單了行銷手段,

他們製播了受眾想看的新聞,

而非社會發生的真正重要事件。

 

改變,必須從你我開始!

 

後記||

批評假新聞的文章目前應該會告一段落了,

作為一名閱聽人要懂得懷疑,

不要一味的接納別人給的觀點,

這也是為何批判性思考如此重要。

 

如果想看以前的文章:

明辨是非!媒體識讀三步驟(上)

正式宣戰!假新聞該何去何從?

媒體之亂?新聞中立去哪兒

 

(圖片取自pixabay)


本文章發表於:觀點放送

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匿名

2019-04-26 #1

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