曾經，當我腦海中冒出來時，我試著說服自己不要去思考也不要浪費時間，因為明天的隨堂小考還沒念完，下星期的周考還沒開始準備，一個月後的段考完全沒進度，還有半年後要開始倒數學測了，不要胡思亂想了！
然而，夜深人靜，結束了一整天的大考小考和永遠唸不完寫不完滿山滿谷的題目時，我還是問了自己：「每天一直不停的寫字、不停的看書是為了什麼？」
一天、兩天、一個禮拜⋯一年過去了，我始終沒有股起勇氣去思考，這個問題每天就隨者疲累和壓力通通滾入夢鄉中。
直到升高三前的暑假，我花了一個星期整理考卷，同時也整理自己，記得我把每個科目寫到紙上後，下一步我猶豫了，我只知道這些科目全部會指向→考上好學學校及熱門科系→找到好工作⋯可是什麼是我想像中的好工作，其實我完全沒概念（每天在做什麼、要有什麼能力等等）。
最近偶然接觸一個致力於將各個科系拉近高中生生活的教育團體-TimeMap，很喜歡他們透過半天或一天的實作課程，在實際動手和分組討論中，將各個科系拉近且呈現給高中生～分享給大家：https://www.facebook.com/pipingeducation
~Btw最近好像有資工和心理系的實作

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白日夢夢

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以腦力激盪為家，胡思亂想為工作，啃創意力為老本

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