2019/12/ 1 大學社會實踐博覽會@高雄國際會議中心


時隔許久,終於要來面對這些在USR展中看到的東西了!

USR全名是 大學社會責任實踐計畫 (University Society Responsibility),是由教育部推廣的計畫,引導大學資源結合在地需求,透過關懷與協助解決社區問題,進而實踐社會責任。

而我筆者是產品相關設計科系的學生,在校內也有參加USR計畫,當時正負責該社區的一間廟宇的導覽手冊,為了畫示意圖曾經透過照片做3D模型,除此之外除了AI、VR等新科技之外,原住民或是老屋文化等議題也感到興趣,總覺得都是能與商品設計結合的方向,因此在逛展的過程中對下面這些計畫感到興趣並去聽介紹。以下就用大方向來分類各計畫吧。

原本有打算簡短介紹各校的計畫,不過考慮到可能介紹的不是很完整,或可能會有錯誤的地方,所以就在校名的地方附上官方展場的介紹,有興趣的人可以去看看噢😀

虛擬實境Virtual Reality / 擴增實境 Augented Reality

龍華科技大學 — 場域重現樂生院區風貌促進文化振興
人生第一次看到VR實機,以及應該是由遊戲等設計系建出建築物的模型。到該校攤位時,正有人體驗著VR,像玩遊戲一樣一步步邁向樂生院區的最深處,也逐漸了解當時的狀況,而他們也有出一款導覽APP可以使用。

健行科技大學 — 桃園市文化資產數位典藏與應用
展示成果中有桃園地區的一些建築物,像是老屋保存便過去看看,得知他們是利用空拍機,透過不同角度的拍攝並進行逆向工程,便能將文物樣貌保存起來且具細節。聊著聊著便提起自己參與計畫中所負責的社區裡也有老屋,其中一棟更是有廟宇名師所繪畫的真跡,正隨著日光曝曬而逐漸凋零,覺得十分可惜,那個介紹者便說有機會的話可以合作、幫忙紀錄我說的那棟老屋 (人真好)。

除此之外也有看到介紹的成果中也有一項是十三行遺址,身為本地人卻沒有看到當時點燈美景所以印象深刻、一眼就能認出,而說出是在地人的事情時介紹的教授還很開心的叫住另一位教授,並留下了聯絡資訊,說未來有機會可以合作看看,真是讓我有點受寵若驚。

(對我來說)新科技

[空氣盒子] 東海大學 -誠食夥伴好氣社區
攤位外擺著一盆盆的香草,便被吸引過去,剛開始會給一杯花草茶便開始介紹,也知道了「空氣盒子」這項產品,這是個能即時監測一定範圍內的空氣品質的機器,且網站或APP中看到別的盒子偵測的數據,他們透過這項產品並進行大數據分析,能預估沙塵暴的時間,且真的有一次預言中了。其他展示成果中,也有將繪製相關議題的繪本分散在實體迷宮中,也是一種玩中學的新閱讀方式。與香草植栽的連結性,應該是關於當地特有的紅土以及空汙有關,不過當時沉浸在「空氣盒子可以如何應用」的思考中,所以沒有聽得太清楚。

[無人機、魚菜共生] 忘記哪間學校了...所以大致寫一下介紹
用APP控制無人機進行範圍噴灑肥料或是農藥,還有將外表不漂亮的芭樂與果樹進一步利用,做成的冰棒足以把自家夥伴從攤位引出來,可惜好像最後一根被我領走了,其他還有用木頭做成的鋼筆或盒子,以及魚菜共生的系統。 起初是被無人機吸引過去看看,問了是哪個科系做的才知道是學校找他們公司合作,還拿了名片跟我說明年新一代參考一下阿哈哈哈,不過真的對這方面滿有興趣的啦。

[輔具] 我也忘記哪個學校了...
不過是醫護有關的校系,利用3D列印做輔具,也參加了一個相關比賽,講解過程中有些疑惑3D列印的必要性,害的講解人員好像緊張了一下,不過隔行如隔山,現在想起來當下的行為有點不禮貌。後來拿到的貼紙才找到比賽的名稱是 復健工程和輔具科技黑客松活動(REAT Hackathon, Rehabilitation Engineering and Assertive Technology Hackathon) ,聚焦於長期照護與失能照護的輔具議題。

原住民部落文化

台東大學 - 攜手共創部落新「旅」力-山林部落見學旅遊模式建構
起初是注意到扭蛋機,因為自己攤位也有一台,就過去看看他們的獎品是什麼,而他們的扭蛋機是攤位備有硬幣去扭,扭到的獎品就給參訪的人,而我扭到的是土地之珠的胸章,意思是財運不錯,我開玩笑的說最近期末噴很多錢啊,裡面的人員就說不只是金錢上,心靈上也會,祖靈會保佑的。雖說本身沒有什麼宗教信仰的習慣,但會把這份好意與胸章連結在一起的,到現在他還是和我在花磚博物館買的胸章一起掛在背包上。計畫中也有說可以去他們部落玩,如果是學期中的話可以導覽和參加活動,可惜他們早我一個禮拜放寒假,今天開學,不然真的挺想去部落看看的啊!

排課程

元智大學 微型課程
這個就跟USR的關係沒這麼直接,是開校內通識課程,大多都是固定時間與學分,該校是用一場2~4小時講座算0.1~0.2學分,講座分成8個系列,累計可以抵1或2學分,詳細我聽不是很懂,但這個方向是覺得滿新穎的,但實施成效就只有上課的學生才會知道的了。

出版刊物

中正大學 - 植種結晶昇華雲嘉地區中學科學教育揚升計畫
起初是注意到Arduino的部分,問了一下是因應新課綱的部分有需要教學這方面的資訊,但卻沒有機會讓那些老師學習到相關的技能,那該怎麼教?所以計畫是開社區課程教那些老師或是有興趣的人,也有遠端教學幫助偏鄉的小學校。
另外也有一部分是將校園中常見的動植物分布位置出版成一本手冊,走在校園中就能知道身邊的每位嬌客的名稱與介紹,也有出APP可以下載,有錄製一些稀有動物的叫聲。正如我說手上有負責廟宇導覽手冊,總覺得可以作為參考,分類為文物類、技藝類與師父介紹等等。

場域實走

南台科技大學 - 文化底蕴的在地創生與傳播府城vs月津
去年月津港燈節時就有順便去看看,也有在附近街上看到兩側的燈籠與剪紙,沒想到到了展覽會場才發現:原來是隔壁學校的USR成果阿!好啦這題外話,當天所剩時間不多就沒有特別去附近學校的攤位聽介紹了。

題外話

而另一個題外話是在朝陽科大的攤位,起初是有一個拓印的圖案像是花磚的其中一個花樣,便走過去看看,遇到的介紹者是化學相關科系,參與的是計畫中利用一些植物的氣味(?)進行驅蟲,不過相關知識理解不多所以沒有講得太深入,不過他說隱約感覺得到我是設計相關科系讓我很驚訝,後來聊學校滿多的,畢竟朝陽的工設很有名,之前也有去看過,就稍微聊了一下,甚至聊到轉學或是讀研,真的是...再說啦都快讀完了!

還有也忘記是哪個學校的攤位,有個是用程式與裝置結合,只要用搖握把就會感應,讓遊戲人物開始跑步。和他從程式語言聊到UI/UX,還有時下流行的Python,雖說時間關係沒有聊到太深入的資訊,不過倒是問了一些學習資源,對方也推薦說純新手真的就是看書就能解決很多問題了,不用花錢去買線上課程,畢竟未公開的內容,是不是自己需要的不清楚。

小結

身為設計系真的要多出去走走、與人接觸,學期末之際能在學校外得到這些其他資訊也算是一種紓壓(雖說都快三月了才整理出來),意外的能和展場上不同科系的師生、大家聊起來也是一種肯定。

雖然所處的計畫在新年度的申請沒有過,不過因為計畫認識的人事物會持續下去的吧,負責的也正在著手申請另一個計畫中,寫到了研究動機就想起了這些,就順勢把這些心得寫下來了。

文筆不是很好,內容有點雜,新手的第一篇文就先這樣吧!謝謝看到這裡的各位,也請多多指教(*/ω\*)

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匿名

2020-03-04 01:45 #1

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